แบบวัดการตั้งเป้าหมายในการเรียน (โดย อ.มหาวิทยาลัยเกษตรฯ)
ให้พิจารณาข้อความแต่ละข้อแล้วเลือกช่องที่ตรงกับความรู้สึก ความคิดเห็นและการกระทำ ที่แท้จริงของท่านมากที่สุด
1. ฉันคิดว่าความสามารถของฉันเพียงพอต่อการประสบความสำเร็จในการเรียน
2. ฉันบอกได้ว่าฉันมีทักษะในด้านใดบ้าง
3. ฉันรู้ว่าความถนัดของฉันสอดคล้องกับการเรียนในสาขาใด
4. ฉันรู้ว่าจุดเด่นของฉันสอดคล้องกับการเรียนในสาขาใด
5. ฉันรู้ว่าฉันมีความสนใจเรียนในวิชาใดบ้าง
6. ฉันรู้ว่าตนเองมีบุคลิกภาพที่เหมาะสมกับการเรียนต่อในสาขาใด
7. ฉันบอกได้ว่าฉันมีความสามารถเรียนในวิชาใดได้ดี
8. ฉันบอกได้ว่าฉันมีความสามารถที่เหมาะกับการเรียนต่อในสาชาใด
9. ฉันสามารถบอกเป้าหมายในการเรียนของตนเองได้
10. ฉันมั่นในว่าตนเองสามารถบรรลุเป้าหมายในการเรียนที่ตั้งไว้ได้
11. ฉันมีความสามารถเพียงพอที่จะทำผลการเรียนในวิชาต่างๆได้ดี
12. ฉันทุ่มเทความพยายามเพื่อบรรลุเป้าหมายในการเรียนที่ตั้งไว้
13. ฉันใช้ความพยายามอย่างเต็มที่เพื่อผลการเรียนที่ดีถึงแม้ว่าจะเป็นเรื่องที่ยากสำหรับฉัน
14. ฉันรู้สึกภาคภูมิใจที่ตนเองประสบความสำเร็จในการเรียนในเรื่องที่ยาก
15. ฉันได้ใช้ความพยายามในการเรียนรู้ในแต่ละวันอย่างเ ต็มที่
16. เมื่อประสบปัญหาในการเรียนแต่ฉันไม่ก็ท้อแท้ที่จะตั้งใจเรียนต่อไป
17. ฉันคิดว่าการวางแผนช่วยให้ฉันประสบความสำเร็จในการเรียน
18. ฉันได้วางแผนในการเรียนของตนเองในแต่ละภาคการศึกษา
19. ฉันจัดทำตารางเวลาสิ่งที่ต้องทำเกี่ยวกับการเรียนในแต่ละวัน
20. ฉันปฏิบัติตามตารางเวลาเกี่ยวกับการเรียนที่ได้เขียนไว้
21. ในแต่ละวันฉันมีความตั้งใจในการเรียนวิชาต่างๆ
22. ฉันต้องการให้ตนเองมีผลการเรียนที่ดีในวิชาต่างๆ
23. เมื่อฉันตรวจสอบตนเองฉันพบว่าฉันมีผลการเรียนที่ดี
24. เมื่อมีปัญหาในการเรียนฉันพยายามที่จะแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้น
25. ฉันมั่นใจว่าตนเองสามารถทำตามเป้าหมายได้ถึงแม้จะมีอุปสรรคเกิดขึ้นในการเรียน
26. ทุกครั้งที่ต้องเรียนเรื่องใหม่ๆฉันคิดว่าเป็นโอกาสที่ดีสำหรับฉัน
27. ถึงแม้ฉันรู้สึกเหนื่อยกับการเรียนฉันก็จะพยายามทำให้ตนเองประสบความสำเร็จตามที่คิดไว้
28. ฉันไม่ลดความพยายามจนกว่าจะถึงเป้าหมายในการเรียนที่ตั้งไว้ได้
29. ฉันพยายามทุกทางเพื่อให้ตนเองมีผลการเรียนที่ดีอยู่เสมอ
30. ฉันชอบจะประเมินตนเองเพื่อให้ฉันทราบว่าฉันเหมาะกับการเรียนต่อในสาขาใด
31. ฉันชอบรับฟังข้อมูลย้อนกลับจากผู้อื่นเพื่อให้รู้ความก้าวหน้าในการเรียนของฉัน
32. ฉันประเมินความสามารถของตนเองด้านการเรียนอยู่เสมอ
33. ฉันหมั่นตรวจสอบผลการเรียนของตนเองอยู่เสมอ
34. ฉันสามารถบอกได้ว่าตนเองประสบความสำเร็จในเป้าหมายการเรียนที่ตั้งไว้หรือไม่
35. ฉันรู้ถึงสาเหตุที่ส่งผลให้ฉันประสบความสำเร็จในการเรียนรู้
36. เมื่อฉันประสบปัญหาในการเรียนรู้ฉันสามารถบอกถึงสาเหตุของปัญหานั้นได้
37. ฉันบอกกับตนเองอยู่เสมอถึงความก้าวหน้าในการเรียนในแต่ละวัน