แบบทดสอบทักษะการคิดเชิงวิพากษ์ (Critical Thinking)

ทักษะการคิดเชิงวิพากษ์ (Critical Thinking) หนึ่งในทักษะสำคัญแห่งศตวรรษที่ 21 นั่นคือ การคิดอย่างมีวิจารญาณต่อข้อมูลใดๆ และใช้หลักการและเหตุผลที่ถูกต้องในการตัดสินใจ โดยไม่มีอารมณ์ความรู้สึกมาเกี่ยวข้อง ซึ่งจำเป็นอย่างมากในยุคที่ข้อมูลมากมาย และเราต้องเลือกตัดสินแก้ปัญหาอย่างเหมาะสม

แบบทดสอบทักษะ | 72.3K views

1. ถ้าสรุปว่า ดัชนีคุณภาพอากาศสีส้มจะมีความเข้มข้นของก๊าซโอโซน และก๊าซไนโตรเจนไดออกไซด์ สูงกว่าดัชนีคุณภาพอากาศสีแดง” ข้อสรุปดังกล่าวมีลักษณะตรงกับข้อใด

1
ก. ข้อสรุปที่เป็นจริง
2
ข. ข้อสรุปที่เป็นเท็จ
3
ค. ไม่มีข้อมูลสนับสนุน
4
ง. ข้อสรุปที่น่าจะเป็นจริงหรือน่าจะเป็นเท็จ

2. ถ้าสรุปว่า “ในช่วงเดือนที่ผ่านมา เชียงราย เชียงใหม่ ลำปาง ลำพูน แม่ฮ่องสอน น่าน และพะเยา มีดัชนีคุณภาพอากาศสีแดง” ข้อสรุปดังกล่าวมีลักษณะตรงกับข้อใด

1
ก. ข้อสรุปที่เป็นจริง
2
ข. ข้อสรุปที่เป็นเท็จ
3
ค. ไม่มีข้อมูลสนับสนุน
4
ง. ข้อสรุปที่น่าจะเป็นจริงหรือน่าจะเป็นเท็จ

3. จากข้อมูลข้างต้น ข้อใดต่อไปนี้เป็นจริง

1
ก. 1 และ 2
2
ข. 2 และ 3
3
ค. 1 และ 3
4
ง. 1 2 และ 3

4. ข้อใดต่อไปนี้สอดคล้องกับข้อความข้างต้น

1
ก. นักเรียนทุกคนที่มีผลการเรียนดี สามารถมีความรักแบบหนุ่มสาวในวัยเรียนได้
2
ข. นักเรียนทุกคนที่มีความรักแบบหนุ่มสาวในวัยเรียน จะไม่เปิดเผยให้ผู้ปกครองรับทราบ
3
ค. ผู้ปกครองบางคนไม่ยอมรับที่บุตรหลานของตนจะมีรักแบบหนุ่มสาวกับเพื่อนเพศเดียวกัน
4
ง. นักเรียนบางคนที่มีความรักแบบหนุ่มสาวกับเพื่อนเพศเดียวกัน ไม่กล้าเปิดเผยให้ผู้ปกครองทราบ

5. จากข้อมูลข้างต้น ข้อความต่อไปนี้เป็นจริงหรือเท็จ

1
ก. เป็นจริงทั้งสามข้อ
2
ข. เป็นเท็จทั้งสามข้อ
3
ค. ข้อความที่เป็นจริงมากกว่าข้อความที่เป็นเท็จ แต่ไม่ได้เป็นจริงทั้งหมด
4
ง. ข้อความที่เป็นเท็จมากกว่าข้อความที่เป็นจริง แต่ไม่ได้เป็นเท็จทั้งหมด

6. ข้อความต่อไปนี้เป็นจริงกี่ข้อ

1
ก. 0 ข้อ
2
ข. 1 ข้อ
3
ค. 2 ข้อ
4
ง. 3 ข้อ

7. ข้อใดเป็นเงื่อนไขที่ทำให้เกิดโรคซึมเศร้า

1
ก. การเผชิญกับความกดดันต่าง ๆ ในชีวิต
2
ข. การไม่ได้รับความช่วยเหลือจากคนใกล้ชิด
3
ค. ความรู้สึกไม่ดีกับตนเอง ความรู้สึกว่าตนเองล้มเหลว
4
ง. ความคาดหวังจากผู้ปกครอง ความคาดหวังจากรักในวัยเรียน

8. จากข้อความข้างต้น ข้อใดต่อไปนี้เป็นเงื่อนไขสำคัญของการสร้างรายได้ในวัยเรียน

1
ก. นักเรียนควรสร้างรายได้จากการทำธุรกิจออนไลน์ เพราะเป็นวิธีการที่ง่าย
2
ข. นักเรียนควรทำธุรกิจออนไลน์ เพราะไม่ต้องใช้งบประมาณในการลงทุนมาก
3
ค. นักเรียนจำเป็นต้องศึกษาข้อดีข้อเสียของการทำธุรกิจออนไลน์ก่อนลงมือปฏิบัติ
4
ง. นักเรียนต้องมีความรู้เกี่ยวกับสื่อออนไลน์ก่อนจึงจะสามารถทำธุรกิจออนไลน์ได้

9. ถ้านักเรียน ไม่เห็นด้วย กับข้อความข้างต้น ข้อใดคือเหตุผลที่เหมาะสม น้อยที่สุด สำหรับเลือกใช้ในการโต้แย้ง

1
ก. การทุจริตการสอบถือเป็นจุดเริ่มต้นของการทุจริตอื่น ๆ แม้ในการสอบจะมีการลอกกันจริง แต่มีคนเก่งที่ซื่อสัตย์ไม่ให้ใครลอก และมีคนตั้งใจทำข้อสอบโดยไม่ลอกใครอีกจำนวนมาก ที่ลอกข้อสอบมีเพียง ส่วนน้อย ทุกคนต้องช่วยกันเป็นหูเป็นตา เมื่อใดที่เห็นคนทุจริตต้องรีบแจ้งอาจารย์ทันที
2
ข. การทุจริตการสอบเป็นความผิดที่ร้ายแรง โดยผิดระเบียบการสอบของโรงเรียน และแสดงให้เห็นถึงความไม่ซื่อสัตย์ เราควรมีการปลูกฝังค่านิยมใหม่ให้ทุกคนตระหนักรู้ถึงความแตกต่างระหว่างบุคคลว่า ทุกคนต่างมีความเจริญงอกงามในแบบของตนเอง เก่งคนละอย่าง การสอบตกไม่ใช่เรื่องผิด
3
ค. การทุจริตการสอบเป็นสิ่งที่ไม่เหมาะสม ไม่ควรมีการลอกข้อสอบ และผู้ปกครองควรให้กำลังใจแก่บุตรหลาน แม้จะไม่ประสบความสำเร็จด้านการเรียน เพราะปลาแม้ไม่สามารถบินได้ แต่ปลาว่ายน้ำได้ นกแม้ไม่สามารถว่ายน้ำได้ แต่บินได้ คนแต่ละคนมีความแตกต่างกันไม่จำเป็นต้องเก่งเหมือนกัน
4
ง. การทุจริตการสอบเป็นสิ่งที่ไม่ควรทำ เพราะแม้ได้คะแนนดีแต่ก็ไม่ภูมิใจ ต่างรู้อยู่แก่ใจว่าได้คะแนนดี เพราะอะไร และถ้าผู้ปกครองทราบว่าคะแนนที่ได้มานั้นมาจากการทุจริตการสอบ ก็คงจะเสียใจมากกว่าดีใจ ที่เห็นบุตรหลานของตนเองทำในสิ่งที่ไม่ถูกต้อง ดังนั้นไม่ควรทุจริต

10. ถ้านักเรียน ไม่เห็นด้วย กับข้อความข้างต้น ข้อใดคือเหตุผลที่เหมาะสมที่สุดสำหรับเลือกใช้ในการโต้แย้ง

1
ก. ปัจจัยอื่น ๆ เช่น การเมือง นโยบายทางการศึกษา สื่อเทคโนโลยีทางการศึกษา ความสามารถของผู้บริหาร ส่งผลต่อการสอนของครู และการเรียนของนักเรียน มากกว่าการวัดและประเมินผลทางการศึกษาระดับชาติ ดังนั้นไม่ใช่ว่าระบบการวัดและประเมินผลทางการศึกษาอย่างเดียวที่ทำให้การศึกษาไม่มีคุณภาพ
2
ข. ไม่ว่าการวัดและประเมินผลทางการศึกษาระดับชาติจะเป็นอย่างไร ครูที่ดีก็จะสอนนักเรียนให้ได้รับความรู้ ปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมให้เป็นคนดี สร้างเสริมทักษะที่สำคัญต่อการเรียนและการดำเนินชีวิต จึงทำให้นักเรียนเกิดความรักที่จะเรียนรู้ สิ่งที่สำคัญที่สุดจึงอยู่ที่ครูผู้สอน ไม่ใช่ระบบการวัดและประเมินผล
3
ค. จะเปลี่ยนระบบการวัดและประเมินทางการศึกษาระดับชาติไปทำไม เพราะถ้าไม่ประเมินด้วยวิธีนี้ จะรู้ได้อย่างไรว่าเด็กจำนวนมากมีความรู้หรือไม่ ถ้าออกข้อสอบให้เขียนจะตรวจข้อสอบให้ทันได้อย่างไร แม้ว่ามีรอบการพิจารณาแฟ้มสะสมผลงาน แล้วเห็นไหมเป็นอย่างไร ก็มีการจ้างให้คนอื่นทำแฟ้มสะสมผลงานให้
4
ง. ไม่เห็นด้วย เพราะ จากสถิติของผลการทดสอบ O-NET ย้อนหลังแต่ละปี แม้นักเรียนส่วนใหญ่จะได้คะแนนไม่ถึงร้อยละ 50 แต่นักเรียนที่จบการศึกษาไปแล้วต่างก็เป็นผู้ที่มีคุณภาพสอบเข้ามหาวิทยาลัยได้เป็นจำนวนมาก จึงไม่มีเหตุจำเป็นต้องเปลี่ยนระบบการวัดและประเมินผล