แผนการเรียนรู้ที่ 3 น้ำพริก สัปดาห์ที่ 3

ตัวชี้วัด / จุดประสงค์การเรียนรู้

วิทยาศาสตร์

มาตรฐาน ว2.2

- สำรวจทรัพยากรธรรมชาติและพันธุ์พริกในพื้นถิ่นแล้วอภิปรายเกี่ยวกับการใช้ทรัพยากรธรรมชาติ (ว2.2ป.3/1)

- ระบุการใช้ทรัพยากรธรรมชาติเกี่ยวกับการกินน้ำพริกที่ก่อให้เกิดปัญหาสิ่งแวดล้อมในท้องถิ่น (ว2.2ป.3/2)

- อภิปรายและนำเสนอการใช้ทรัพยากรธรรมชาติอย่างประหยัดคุ้มค่าและมีส่วนร่วมในการปฏิบัติ (ว2.2ป.3/3)
มาตรฐาน ว1.2

-สืบค้นข้อมูลและอภิปรายเกี่ยวกับพริกพื้นถิ่นที่สูญพันธุ์หรือหายไปจากพื้นถิ่นและยังดำรงพันธุ์มาจนถึงปัจจุบัน (ว1.2ป.3/4)

-สำสิ่งแวดล้อมในท้องถิ่นของตนองและอธิบายความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อม (ว1.2ป.3/4)

มาตรฐาน ว2.2

-สำรวจทรัพยากรธรรมชาติและพันธุ์พริกในพื้นถิ่นแล้วอภิปรายเกี่ยวกับการใช้ทรัพยากรธรรมชาติ (ว2.2ป.3/1)

-ระบุการใช้ทรัพยากรธรรมชาติเกี่ยวกับการกินน้ำพริกที่ก่อให้เกิดปัญหาสิ่งแวดล้อมในท้องถิ่น (ว2.2ป.3/2)

-อภิปรายและนำเสนอการใช้ทรัพยากรธรรมชาติอย่างประหยัดคุ้มค่าและมีส่วนร่วมในการปฏิบัติ(ว2.2ป.3/3)

มาตรฐาน ว 2.2

มาตรฐาน ว 3.1

-จำแนกชนิดและสมบัติของวัสดุเพื่อนำไปใช้ในการทำบรรจุภัณฑ์และเก็บน้ำพริก(ว 3.1ป.3/1)

-เข้าใจและสามารถอธิบายการใช้วัสดุแต่ละชนิดในการทำบรรจุภัณฑ์

(ว 3.1ป.3/2)

-สืบค้นข้อมูล สำรวจและอภิปรายเกี่ยวกับการนำวัสดุไปใช้ในการทำบรรจุภัณฑ์น้ำพริก (ว 3.1ป.5/1)

มาตรฐาน ว2.2

- อภิปรายและนำเสนอการใชทรัพยากรธรรมชาติอย่างประหยัดคุ้มค่าและมีส่วนร่วมในการปฏิบัติ(ว2.2ป.3/3)

สังคม

มาตรฐาน ส 2.2

ระบุบทบาทหน้าที่ของสมาชิกในโรงเรียนและในชุมชนมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆตามกระบวนการประชาธิปไตย(ส2.2 ป3/1)

มาตรฐาน ส 2.1

-ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองที่ดีตามวิถีประชาธิปไตยในฐานะสมาชิกที่ดีของกลุ่มของชุมชน(ส2.1ป.4/1)

-ปฏิบัติตนในการเป็นผู้นำผู้ตามที่ดี(ส2.1ป.4/2)

-เข้าใจและสามารถอธิบายความแตกต่างทางวัฒนธรรมของกลุ่มคนในท้องถิ่น(ส2.1ป.4/4)

-เข้าใจและสามารถเสนอวิธีการที่จะอยู่และทำงานร่วมกันอย่างสันติสุขในชีวิตประจำวัน(ส2.1ป.4/5)

มาตรฐาน ส 2.2

-ระบุบทบาทหน้าที่ของตนเองและของสมาชิกในกลุ่มในชุมชนต่อการมีส่วนร่วมกิจกรรมต่างๆตามกระบวนการประชาธิปไตย(ส2./ป.3/1)

มาตรฐาน ส 3.1

-เข้าใจและสามารถจำแนกความต้องการและความจำเป็นในการใช้สินค้าและบริการในการดำรงชีวิตที่เกี่ยวข้องกับการเลือกกินน้ำพริกและผัก(ส3.1ป.3/1)

-เข้าใจและสามารถอธิบายได้ว่าทรัพยากรพื้นถิ่นที่มีอยู่จำกัดมีผลต่อการผลิตและบริโภคสินค้าและบริการ(ส3.1ป.3/3)

มาตรฐาน ส 5.1

เข้าใจและสามารถบอกความสัมพันธ์ของลักษณะทางกายภาพกับลักษณะทางสังคมของชุมชนที่สัมพันธ์เกี่ยวข้องกับการกินน้ำพริก(ส5.1ป.3/3)

มาตรฐาน ส 5.2

-เปรียบเทียบการเปลี่ยนแปลงทางสิ่งแวดล้อมที่ส่งผลต่อการกินน้ำพริกในชุมชนจากอดีตจนถึงปัจจุบัน(ส5.2 ป.3/1)

-เข้าใจและสามารถอธิบายการพึ่งพาทรัพยากรธรรมชาติในการสนองความต้องการพื้นฐานของมนุษย์และการประกอบอาชีพ(ส5.2 ป.3/2)

-ตระหนักถึงการเปลี่ยนแปลงของสิ่งแวดล้อมที่มีผลต่อการกินน้ำพริกของคนในชุมชน(ส5.2 ป.3/5)

มาตรฐาน ส 5.2

มาตรฐาน ส 3.1

มาตรฐาน ส 2.1

-ปฏิบัติตนในการเป็นผู้นำผู้ตามที่ดี(ส2.1ป.4/2)

มาตรฐาน ส 2.2

ประวัติศาสตร์

มาตรฐาน ส 4.1

- เข้าใจและสามารถเทียบศักราช บอกวันเดือนปีและสามารถนับช่วงเวลาตามปฏิทินเพื่อใช้ในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ (ส4.1 ป3/1)

- แสดงลำดับเหตุการณ์สำคัญตามช่วงเวลาของโรงเรียนและชุมชนโดยระบุหลักฐานและแหล่งที่มาที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่จะเรียนรู้ได้ (ส4.1 ป3/2)

มาตรฐาน ส 4.2

-ระบุปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการตั้งถิ่นฐานและพัฒนาการของชุมชน(ส4.2ป.3/1)

-เข้าใจและสามารถสรุปลักษณะที่สำคัญของขนบธรรมเนียมและประเพณีวัฒนธรรมรวมทั้งวิถีชีวิตและการกินน้ำพริกของคนในชุมชน (ส4.2ป.3/2)

-เข้าใจและสามารถเปรียบเทียบหรือเทียบเคียงความเหมือนและความต่างทางวัฒนธรรมและการกินน้ำพริกของชุมชนตนเองและชุมชนอื่น(ส4.2ป.3/3)

มาตรฐาน ส 4.2

-เข้าใจและสามารถเปรียบเทียบหรือเทียบเคียงความเหมือนและความต่างทางวัฒนธรรมและการกินน้ำพริกของชุมชนตนเองและชุมชนอื่น

การงานอาชีพและเทคโนโลยี

มาตรฐาน ง 1.1

- ใช้วัสดุอุปกรณ์และเครื่องมือตรงกับลักษณะงาน(ง1.1 ป3/2)

-ทำงานอย่างเป็นขั้นตอนตามกระบวนการทำงานด้วยความสะอาดรอบคอบและอนุรักษ์ดูแลสิ่งแวดล้อม (ง1.1 ป3/3)

มาตรฐาน ง 2.1