แม้ว่า AI จะสามารถสรุปข้อมูลหรือช่วยตอบคำถามได้อย่างรวดเร็ว แต่ก็อาจให้ข้อมูลที่ คลาดเคลื่อนหรือไม่อัปเดต ได้ เพราะ AI เรียนรู้จากชุดข้อมูลขนาดใหญ่ที่มีทั้งข้อมูลที่ถูกต้องและข้อมูลที่ผิดพลาด ดังนั้น ครูและนักเรียนควรตรวจสอบแหล่งที่มาของข้อมูลทุกครั้ง ก่อนนำไปใช้จริง โดยเฉพาะในงานวิชาการหรือการนำเสนอ
เมื่อใช้งานระบบ AI ที่เก็บข้อมูลผู้ใช้ เช่น ชื่อ อีเมล หรือพฤติกรรมการเรียนรู้ จำเป็นต้องพิจารณาถึง ความปลอดภัยของข้อมูลส่วนบุคคล อย่างรอบคอบ โรงเรียนและครูควรเลือกใช้แพลตฟอร์ม AI ที่มีนโยบายการคุ้มครองข้อมูล และไม่เปิดเผยข้อมูลของนักเรียนโดยไม่ได้รับความยินยอม
จริยธรรมในการใช้ AI ในห้องเรียน เป็นประเด็นที่ครูและผู้บริหารสถานศึกษาควรให้ความสำคัญ เช่น หลีกเลี่ยงการใช้ AI ในการเฝ้าระวังหรือประเมินพฤติกรรมนักเรียนอย่างเข้มงวดเกินไป รวมถึงควรสร้างความเข้าใจว่า AI เป็น "ผู้ช่วย" ไม่ใช่ "ผู้แทน" ในการตัดสินใจแทนครู
แม้ว่า AI จะช่วยประเมินผลการเรียนได้รวดเร็ว เช่น การตรวจข้อสอบแบบปรนัยหรือวิเคราะห์พฤติกรรมการเรียนรู้ แต่ ไม่ควรใช้ AI เป็นเครื่องมือหลักในการตัดสินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เพราะยังขาดความสามารถในการเข้าใจบริบท ความคิดสร้างสรรค์ หรือแรงจูงใจของนักเรียนเหมือนมนุษย์
ครูควรผสมผสานการใช้ AI กับ การประเมินผลแบบมนุษย์เป็นศูนย์กลาง (Human-Centered Assessment) เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่แม่นยำและเป็นธรรมมากที่สุด