A-LEVEL ภาษาอังกฤษ เนื้อหาที่ออกสอบ เรื่องอะไรบ้าง

การสอบ A-Level วิชาภาษาอังกฤษในระบบ TCAS ของนักเรียนชั้น ม.6 เป็นการวัดทักษะสำคัญใน 3 ส่วนหลัก ได้แก่ การฟังและการพูด (Listening and Speaking Skills), การอ่าน (Reading Skill) และการเขียน (Writing Skill) ซึ่งเป็นพื้นฐานที่สำคัญสำหรับการสื่อสารและทำความเข้าใจภาษาอังกฤษได้อย่างรอบด้าน การทำความเข้าใจแนวข้อสอบนี้จะช่วยให้นักเรียนสามารถวางแผนการอ่านและฝึกฝนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ดังนั้น มาดูรายละเอียดของแต่ละส่วนและเนื้อหาที่ควรเน้นกันเลย

ส่วนที่ 1: ทักษะการฟังและการพูด (Listening and Speaking Skills)

ทักษะการฟังและการพูดถือเป็นส่วนที่มีคะแนน 25 คะแนน ในการสอบนี้ โดยมุ่งเน้นให้นักเรียนสามารถเข้าใจและตอบสนองต่อสถานการณ์ต่างๆ ได้อย่างถูกต้อง แบ่งออกเป็น:

1. เติมบทสนทนาแบบสั้น (Short conversation) - จำนวน 3 บทสนทนา

2. เติมบทสนทนาแบบยาว (Long conversation) - จำนวน 1 บทสนทนา

สิ่งที่ควรเน้น: ฝึกฟังบทสนทนาทั่วไปที่ใช้ในชีวิตประจำวัน เพื่อให้คุ้นเคยกับการสนทนาในสถานการณ์ต่างๆ และฝึกทำความเข้าใจบทสนทนาอย่างรวดเร็วและแม่นยำ ควรเน้นการจับใจความสำคัญและการวิเคราะห์ความตั้งใจของผู้พูด เพื่อเติมคำตอบที่ตรงกับเนื้อหาหรืออารมณ์ของบทสนทนาได้อย่างเหมาะสม

ส่วนที่ 2: ทักษะการอ่าน (Reading Skill)

การอ่านเป็นทักษะสำคัญที่มีน้ำหนักคะแนนสูงที่สุด (50 คะแนน) โดยแนวข้อสอบทักษะการอ่านแบ่งออกเป็นหลายประเภทที่ท้าทายให้นักเรียนเข้าใจเนื้อหาอย่างลึกซึ้งและเชิงวิเคราะห์ โดยมีรูปแบบดังนี้:

1. โฆษณา (Advertisement) - จำนวน 2 บทความ

2. บทวิจารณ์สินค้าหรือบริการ (Product or service review) - จำนวน 1 บทความ

3. รายงานข่าว (News report) - จำนวน 1 บทความ

4. ภาพประกอบบทความ (Visual) - เช่น กราฟ ตาราง แผนผัง หรือแผนภูมิ จำนวน 2 เรื่อง

5. บทความทั่วไป (General article) - จำนวนคำประมาณ 500-600 คำ หรือ 1 หน้ากระดาษ A4 จำนวน 2 บทความ

สิ่งที่ควรเน้น: เนื่องจากแนวข้อสอบการอ่านครอบคลุมทั้งบทความสั้นๆ และยาว การฝึกอ่านบทความหลายรูปแบบ เช่น ข่าว โฆษณา หรือรีวิวสินค้า จะช่วยให้เกิดความคุ้นเคย การอ่านเชิงวิเคราะห์เป็นอีกทักษะสำคัญ นักเรียนควรฝึกวิเคราะห์แนวคิดและสาระสำคัญของแต่ละบทความอย่างละเอียด

ส่วนที่ 3: ทักษะการเขียน (Writing Skill)

ทักษะการเขียนมีคะแนน 25 คะแนน เน้นให้นักเรียนสามารถสื่อสารผ่านการเขียนอย่างมีเหตุผลและเรียบเรียงให้เป็นระบบ ประกอบไปด้วย:

1. เติมบทความให้สมบูรณ์ (Text completion) - จำนวน 3 บทความ

2. เรียงประโยคให้เป็นย่อหน้าที่สมบูรณ์ (Paragraph organization) - จำนวน 5 ย่อหน้า

สิ่งที่ควรเน้น: การฝึกเขียนอย่างมีโครงสร้างและเข้าใจการเรียงลำดับความสำคัญของข้อความเป็นสิ่งที่จำเป็น ควรฝึกเติมข้อความในบทความให้ถูกต้องตามความหมายและการเชื่อมโยงของเนื้อหา และฝึกเรียงประโยคให้เป็นย่อหน้าที่สมบูรณ์ตามลำดับความคิด

การเตรียมตัวสำหรับการสอบ A-Level ภาษาอังกฤษ ควรเน้นการฝึกทำข้อสอบและการฝึกทักษะให้ครบทุกส่วน รวมถึงฝึกฟัง พูด อ่าน และเขียนอย่างสมดุล การทำแบบฝึกหัดจากข้อสอบเก่าเป็นสิ่งที่ช่วยให้เข้าใจแนวทางของข้อสอบจริงได้ดีขึ้น และเมื่อทำแบบฝึกหัดหลายๆ แบบ จะทำให้สามารถประเมินตนเองได้ว่าควรปรับปรุงในส่วนใดให้ดียิ่งขึ้น

ฝึกทำโจทย์

การฝึกทำโจทย์ภาษาอังกฤษเป็นส่วนสำคัญที่ช่วยเพิ่มความเข้าใจและความคล่องแคล่วในการใช้ภาษา อีกทั้งยังเป็นการเตรียมตัวที่ดีสำหรับการสอบ ไม่ว่าจะเป็น A-Level, TOEIC, TOEFL หรือการสอบวัดระดับอื่นๆ โดยเฉพาะสำหรับนักเรียน ม.6 ที่เตรียมสอบ TCAS การฝึกทำโจทย์บ่อยๆ เป็นเครื่องมือสำคัญที่จะช่วยให้ได้คะแนนตามเป้าหมาย ในบทความนี้จะบอกถึงเหตุผลว่าทำไมการฝึกทำโจทย์ภาษาอังกฤษจำนวนมากจึงเป็นสิ่งสำคัญ

1. ฝึกทักษะการจับใจความและการอ่านอย่างมีประสิทธิภาพ

การฝึกทำโจทย์ภาษาอังกฤษจำนวนมากจะช่วยให้เกิดความคุ้นเคยกับการอ่านเนื้อหาภาษาอังกฤษที่หลากหลาย ไม่ว่าจะเป็นบทความสนทนา โฆษณา บทวิจารณ์สินค้า รายงานข่าว หรือบทความทั่วไป เนื้อหาเหล่านี้จะทำให้นักเรียนสามารถฝึกจับใจความสำคัญ สรุปสาระ และวิเคราะห์แนวคิดในบทความได้เร็วและแม่นยำ ซึ่งเป็นทักษะที่สำคัญในการทำข้อสอบโดยเฉพาะข้อสอบที่มีจำนวนคำมาก

2. เพิ่มความมั่นใจและลดความกดดันในการสอบ

การฝึกทำโจทย์บ่อยๆ จะทำให้เกิดความมั่นใจมากขึ้น เพราะยิ่งคุ้นเคยกับแนวคำถามและประเภทของโจทย์เท่าไร ก็จะทำให้สามารถรับมือกับสถานการณ์ในห้องสอบได้ดีขึ้น นอกจากนี้ ยังช่วยลดความกดดันในช่วงสอบจริง เพราะนักเรียนจะมีความพร้อมและรู้ว่าควรบริหารเวลาอย่างไรในการตอบคำถามในแต่ละส่วน

3. พัฒนาทักษะการเขียนและการเรียบเรียงภาษา

การทำโจทย์ภาษาอังกฤษส่วนการเขียน (Writing) บ่อยๆ จะช่วยให้ทักษะการเรียบเรียงและการใช้ภาษาแข็งแรงขึ้น การเรียบเรียงประโยคหรือการสรุปเนื้อหาในย่อหน้าอย่างถูกต้องจะช่วยให้นักเรียนมีโครงสร้างในการเขียนที่ดี ไม่ว่าจะเป็นการเติมประโยค การจัดลำดับเนื้อหาให้มีความต่อเนื่อง หรือการสรุปเนื้อหาตามโจทย์ที่กำหนด การฝึกในส่วนนี้บ่อยๆ จะช่วยพัฒนาการเขียนให้ออกมาน่าอ่านและเข้าใจง่าย

4. เพิ่มคลังคำศัพท์และความคุ้นเคยกับสำนวนภาษาอังกฤษ

การฝึกทำโจทย์ภาษาอังกฤษจะช่วยเพิ่มคลังคำศัพท์ใหม่ๆ และสำนวนที่ใช้บ่อยในข้อสอบ นักเรียนจะได้ฝึกอ่านและทำความเข้าใจบทความที่ใช้สำนวนหรือคำศัพท์ต่างๆ ที่มักปรากฏในชีวิตประจำวัน การรู้จักคำศัพท์เหล่านี้จะช่วยให้การอ่านทำได้เร็วและมีความเข้าใจมากยิ่งขึ้น นอกจากนี้ การฝึกจำคำศัพท์จะช่วยให้การเขียนและการสื่อสารทำได้อย่างคล่องแคล่ว

5. พัฒนาการฟังและการจับใจความจากบทสนทนา

การทำโจทย์ฟัง (Listening) อย่างสม่ำเสมอจะช่วยให้นักเรียนฝึกทักษะการจับใจความจากบทสนทนาหรือคำถามในข้อสอบฟังภาษาอังกฤษได้ดีขึ้น โดยเฉพาะในการสอบ A-Level ที่มีบทสนทนาทั้งแบบสั้นและแบบยาว การฝึกฟังอย่างต่อเนื่องจะช่วยให้เกิดความชำนาญในการเข้าใจเนื้อหาที่ฟังในทันทีและตอบคำถามได้ถูกต้อง

รวมแนวข้อสอบ

แนวข้อสอบ A-level ภาษาอังกฤษ ม. 6 ชุดที่ 1 >> คลิก เริ่มทำข้อสอบ

แนวข้อสอบ A-level ภาษาอังกฤษ ม. 6 ชุดที่ 2 >> คลิก เริ่มทำข้อสอบ

แนวข้อสอบ A-level ภาษาอังกฤษ ม. 6 ชุดที่ 3 >> คลิก เริ่มทำข้อสอบ

แนวข้อสอบ A-level ภาษาอังกฤษ ม. 6 ชุดที่ 4 >> คลิก เริ่มทำข้อสอบ

แนวข้อสอบ A-level ภาษาอังกฤษ ม. 6 ชุดที่ 5 >> คลิก เริ่มทำข้อสอบ