จากผลการศึกษาวิจัยที่ตีพิมพ์ในวารสาร Journal of Personality and Social Psychology เมื่อปี 1991 โดยนักวิจัยชื่อ คิม บาร์โธโลมิว (Kim Bartholomew) และเลเนิร์ด โฮโรวิตซ์ (Leonard Horowitz) พวกเขาได้สรุปรูปแบบความผูกพันออกเป็น 4 แบบหลัก ๆ ดังนี้
เราจะรู้สึกว่างเปล่า รู้สึกเหมือนขาดอะไรไปเมื่อไม่มีอีกฝ่าย เราต้องการเขาเพื่อทำให้เราและความสัมพันธ์ของเรามีค่าอยู่เสมอ หากเขาเพิกเฉยหรือทำตัวไม่เหมือนเดิม เช่น ไม่ทัก ไม่คุย เป็นต้น เราก็จะเริ่มรู้สึกกลัว กลัวว่าสักวันเขาอาจทิ้งเราไป อาการติดเพื่อน ติดแฟน หรือการแสดงความเป็นเจ้าของ อย่างพ่อแม่คิดว่าตัวเองเป็นเจ้าชีวิตลูก ทั้งหมดนี้คือลักษณะเด่นของความผูกพันในรูปแบบนี้
เราจะมีความรู้สึกห่างเหินทางอารมณ์และปิดกั้นตัวเองประมาณนึง คือใส่ใจตัวเอง รู้ความต้องการของตัวเอง และแกล้งทำเป็นว่าเราไม่ต้องการใคร I don’t care เมื่อความสัมพันธ์เริ่มสนิทมากขึ้นหรือมีการยุ่งเรื่องส่วนตัวมากไป เรามักจะก้าวออกมาจากความสัมพันธ์นั้น เพราะไม่อยากเผชิญหน้ากับความเปราะบางของความสัมพันธ์ แต่สุดท้ายแล้วก็จะกลับไปมีความสัมพันธ์ด้วยเหมือนเดิมอยู่ดี
คนที่เราต้องการ คนที่เรารัก คนที่เราสนิท เขากลับเป็นคนที่เรากลัวว่าจะทำร้ายเรามากที่สุด ทำให้เรามักอารมณ์เสียหรือมีอารมณ์แบบคาดเดาไม่ได้ เพราะความสัมพันธ์ของเรามักจะมีปัญหาหรือเอาแน่เอานอนไม่ได้ เช่น เด็กโดนผู้ปกครองทำร้ายร่างกาย แต่ก็รู้สึกรักเพราะเลี้ยงดูมา ในขณะเดียวกันก็รู้สึกกลัวและระแวงไปด้วย หรือมีเพื่อนที่ชอบพูดจาแรง ๆ พูดดูถูก ด่าเราบ่อย ๆ แต่รู้สึกสนิทที่สุดเพราะคบกันมาตั้งแต่เด็ก เป็นต้น
เป็นความผูกพันที่ยกให้เป็นนัมเบอร์วัน เพราะเป็นความผูกพันที่ทุกคนใฝ่ฝัน ความผูกพันรูปแบบนี้จะมีความซื่อสัตย์และเท่าเทียมกัน จุดเด่นคือความอิสระในการใช้ชีวิตโดยไม่ต้องกลัวว่าจะถูกทอดทิ้งหรือรู้สึกเหงา ตัวเรามักเชื่อว่าอีกฝ่ายจะเปิดเผยและเป็นกำลังใจที่ดี ไม่โหดร้าย ควบคุมความคิด หรือไม่เอาใจใส่ โดยเราจะเคารพและชื่นชมคุณค่าของตัวเองและอีกฝ่ายด้วย
สรุปได้ว่าเราทุกคนจะเริ่มสร้างแบบแผนของความผูกพันขึ้นตั้งแต่วัยเด็ก โดยเรียนรู้ลักษณะความผูกพันจากพ่อแม่หรือผู้ปกครองที่เลี้ยงดูเรา ซึ่งนักจิตวิทยาก็ได้บอกไว้ด้วยว่า รูปแบบความผูกพันของคนเราสามารถเปลี่ยนแปลงได้ตลอดเวลา ตามการเรียนรู้ การเติบโต และประสบการณ์ที่เราได้พบเจอมา
แหล่งข้อมูล
Jennifer Lang. (2563). เพศศึกษากติกาใหม่: ไกด์บุ๊คว่าด้วยความยินยอม เซ็กซ์ และความสัมพันธ์ที่ดีสำหรับวัยรุ่น. แปลจาก Consent: The New Rules of Sex Education. แปลโดยธิดารัตน์ เจริญชัยชนะ. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์ bookscape