ไม่ได้เข้ามาเขียนอยู่นาน เพราะสถานการณ์บ้านเมืองที่วุ่นวาย เลยหนีไปดูนก โรงเรียนใกล้เปิดแล้ว จะกลับมาเขียนเรื่องที่ตั้งใจไว้คือเรื่องกระบวนการเรียนรู้แบบผู้เรียนค้นพบคำตอบด้วยตนเอง ซึ่งเป็นรูปแบบการเรียนการสอนที่เกิดมา40กว่าปี แต่เมืองไทยไม่ค่อยมีใครนำมาใช้อย่างจริงจัง ทั้งที่รูปแบบการเรียนการสอนแบบนี้เป็นประโยชน์ต่อเด็กไทย เป็นประโยชน์ต่อการปฏิรูปการศึกษารอบสองและผมคิดว่าถ้ากระบวนการเรียนรู้แบบนี้เป็นที่รู้จัก ยอมรับและนำมาใช้พัฒนาเด็กไทย ปัญหาความขัดแย้งในบ้านเมืองอาจไม่เกิด เพราะทุกคนจะไม่ถูกหลอกง่ายๆ จะเรียนรู้และหาคำตอบด้วยตัวเองอย่างแท้จริง

ผมจะขออาสาเป็นผู้นำเรื่องราวกำเนิด แนวความคิด รูปแบบ องค์ประกอบและปัจจัยแห่งความสำเร็จของการเรียนการสอนแบบDiscovery Learningมาแชร์กับน้องๆ กับคุณครู กับพ่อแม่หรือคนที่สนใจ นอกจากนี้จะพูดถึงบทเรียนของต่างประเทศที่นำรูปแบบการเรียนการสอนแบบDiscovery learning มาแลกเปลี่ยนและหากใครสนใจ ผมยินดีจะพูดคุยเรื่องนี้อย่างเต็มที่

ก่อนที่เราจะไปรู้จักที่มาที่ไปของDiscovery Learningหรือการเรียนรู้แบบให้ผู้เรียนค้นพบคำตอบด้วยตนเองเรามาดูว่ามีความจำเป็นอะไรที่จะต้องให้ความสนใจกับการนำแนวความคิดDiscovery learning

เพราะมีคนพูดกันมากว่า การศึกษาของเราล้มเหลว เด็กไทยคิดไม่เป็น ทำไม่เป็น เก่งแต่ท่องจำ ประสบความสำเร็จจาการเรียนแบบนกแก้วนกขุนทอง แต่ไม่สามารถนำความรู้ไปแก้ปัญหาชีวิตได้

ผมคิดว่าผู้ใหญ่ในสังคมนี้จะโยนความผิดไปที่เด็กๆคงไม่ยุติธรรม เพราะระบบการศึกษาของไทยเดินมาแบบนี้เราไม่ได้มีกระบวนการที่จะให้เด็กไทยเรียนรู้วิธีที่จะหาคำตอบด้วยตัวเอง เพราะความรู้ต่างๆไม่ครู พ่อแม่ มักจะป้อนให้เด็กๆหมด บอกคำตอบหมด ไม่มากนักที่จะมีครูหรือพ่อแม่จะมีวิธีสอนให้เด็กไทยู้จักสงสับ รู้จักคิด รู้จักที่จะหาคำตอบด้วยตัวของเด็กเอง

ถ้าตราบใดที่คนในสังคมสอนให้เด็กมีความรู้ด้วยการท่องจำหรือถูกบอกตั้งแต่อนุบาลถึงมหาวิทยาลัย ผมเชื่อว่าการปฏิรูปการศึกษาคงไม่สำเร็จ 

แต่เราย้อนกลับไปดูฝรั่ง(ไม่ใช่ฝรั่งมันวิเศษกว่าเรา)มันปลูกฝัง มีวิธีการสอนให้คนรูจักคิด รู้จักสงสัย รู้จักตั้งคำถามและรู้จักหาคำตอบ ดังนั้น ระบบความคิดของเขาจึงพยายามให้คนมีวัฒนธรรมของการแสวงหาคำตอบในส่งรอบตัว(โดยเฉพาะทางด้านวัตถุ) แต่ของเราสอนให้เชื่อ ไม่ต้องหาคำตอบ ไม่ต้องสงสัย ไม่ต้องถาม

นี่แหละครับที่ผมอยากเปิดประเด็นกับทุกคนว่าถึงเวลาที่จะลองเอาความคิดแบบDiscovery learningมาปรับใช้ในบ้านเรา โดยเฉพาะการปฏิรูปการศึกษารอบนี้