ข้อจำกัดของหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (ทิพย์มณฑา  สดชื่น. 2544 : 19) ได้สรุปไว้  ดังนี้

1.  คนไทยส่วนใหญ่ยังคงชินอยู่กับสื่อที่อยู่ในรูปกระดาษมากกว่า

2.  หากโปรแกรมสื่อมีขนาดไฟล์ใหญ่มากๆ  จะทำให้การเปลี่ยนหน้าจอมีความล่าช้า

3. การสร้างหนังสืออิเล็กทรอนิกส์เพื่อให้ได้ประสิทธิภาพที่ดีนั้น  ผู้สร้างต้องมีความรู้และความชำนาญในการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์  และการสร้างสื่อดีพอสมควร

4.  ผู้ใช้สื่ออาจจะไม่ใช่ผู้สร้างสื่อ  ฉะนั้นการปรับปรุงสื่อจึงทำได้ยาก  หากผู้สอนไม่มีความรู้ด้านโปรแกรมคอมพิวเตอร์

5.  ใช้เวลาในการออกแบบมาก  เพราะต้องใช้ทักษะในการออกแบบเป็นอย่างดี  เพื่อให้ได้สื่อที่มีคุณภาพ

ประโยชน์ของหนังสืออิเล็กทรอนิกส์

1.  ช่วยให้นักเรียนสามารถย้อนกลับเพื่อทบทวนบทเรียนหากไม่เข้าใจ และสามารถ  เลือกเรียนได้ตามเวลาและสถานที่ที่ตนเองสะดวก

2.  ช่วยให้การเรียนมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล  มีประสิทธิภาพในงานที่ละเวลาลดค่าใช้จ่าย  สนองความต้องการและความสามารถของบุคคล  มีประสิทธิผลในแง่ที่ทำให้นักเรียนบรรลุจุดมุ่งหมาย (วารินทร์  รัศมีพรหม. 2542 : 437 - 438)

3.  สามารถแสดงข้อความ  ภาพนิ่ง  ภาพเคลื่อนไหว  และเสียงได้พร้อมกัน หรือจะเลือกให้แสดงเพียงอย่างใดอย่างหนึ่งก็ได้ (ครรชิต มาลัยวงศ์. 2540 : 44)

4. แล้วเรียกมาใช้ร่วมกันได้  โดยการ เชื่อมโยงข้อมูลจากสื่อต่างๆ ที่อยู่คนละที่เข้าด้วยกัน (ศรันย์  ไมตรีเวช. 2540 : 273)

5.  นักเรียนสามารถบูรณาการการเรียนการสอนในวิชาต่าง ๆ เข้าด้วยกัน  ได้อย่างเกี่ยวเนื่องและมีความหมาย (ถนอมพร  เลาหจรัสแสง. 2541 : 9)

แหล่งที่มา / รายงานผลการใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ รายวิชา ง 31102 คอมพิวเตอร์  เรื่อง  การใช้โปรแกรม Microsoft Word เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1